GRADOS: 3º A, C Y D SEÑOS ELENA Y HEIDI SECUENCIA DIDACTICA

LUNES 24/05 MATEMÁTICA.

GRAN BINGO DE MILES

TRABAJAMOS CON EL SIGUIENTE CARTÓN DE MILES

1.948	2.001	800	500	191
1.523	5.150	1.526	1.999	10.111
9350	100	2.010	2.017	7.000
300	10.000	2.777	3.330	1.897
612	1.000	99	6.200	200

A-ESCRIBÍ EL NÚMERO EN LETRAS DE LOS NÚMEROS QUE TE TOCARON DE TU CARTÓN.

B- PINTA CON ROJO EL MAYOR Y CON VERDE EL MENOR.

LUNES CIENCIAS SOCIALES

CONOCIENDO EL CULTIVO DE LAS MANZANAS

UNA REGIÓN QUE SE DESTACA POR EL CULTIVO DE MANZANAS ES EL ALTO VALLE DEL RÍO NEGRO. ALLÍ MUCHOS TRABAJADORES RURALES SE OCUPAN DE REGAR LAS PLANTAS Y PROTEGERLAS DEL VIENTO. EL MANZANO FLORECE  A MEDIADOS DE SEPTIEMBRE Y ES NECESARIO CUIDARLO DE LAS HELADAS QUE PUEDEN QUEMAR LAS FLORES.

1- LEE EL TEXTO Y REPONDÉ :¿CUÁL ES LA REGIÓN DESTACADA PARA EL CULTIVO DE LAS MANZANAS? ¿CUÁL ES LA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LOS TRABAJADORES?

2-AVERIGUAR QUE OTRAS FRUTAS SE CULTIVAN EN RÍO NEGRO.?

MARTES 25/05 CIENCIAS NATURALES

TODO CLARO- CIENCIA INTEGRADA

1- DESCUBRÍ EL ERROR DE CADA ORACIÓN Y SUBRAYALO,  DEBAJO ESCRIBÍ LAS ORACIONES CORRECTAMENTE.

A- TODAS LAS PLANTAS PIERDEN SUS HOJAS EN VERANO.

B- TODAS LAS PLANTAS VIVEN LA MISMA CANTIDAD DE TIEMPO.

2- OBSERVA LA IMÁGEN E INDICA DE QUE TIPO DE ÁRBOL SE TRATA: ¿SERA PERENNE O CADUCIFOLIO? ¿CÓMO TE DAS CUENTA?

:

ESTE ES UN ÁRBOL:

PORQUE:

MARTES PDL

HORA DE LECTURA:" LEYENDA LA MISIÓN DEL COLIBRÍ" (LEYENDA QUECHUA)

ZOOM-VIDEO LLAMADA.

Cuentan que hace muchísimos años, una terrible sequía se extendió por las tierras de los quechuas. Los líquenes y el musgo se redujeron a polvo, y pronto las plantas más grandes comenzaron a sufrir por la falta de agua. El cielo estaba completamente limpio, no pasaba ni la más mínima nubecita, así que la tierra recibía los rayos del sol sin el alivio de un parche de sombra. Las rocas comenzaban a agrietarse y el aire caliente levantaba remolinos de polvo aquí y allá. Si no llovía pronto, todas las plantas y animales morirían. En esa desolación, sólo resistía tenazmente la planta de qantu, que necesita muy poca agua para crecer y florecer en el desierto. Pero hasta ella comenzó a secarse. Y dicen que la planta, al sentir que su vida se evaporaba gota a gota, puso toda su energía en el último pimpollo que le quedaba - Durante la noche, se produjo en la flor una metamorfosis mágica. Con las primeras luces del amanecer, agobiante por la falta de rocío, el pimpollo se desprendió del tallo, y en lugar de caer al suelo reseco salió volando, convertido en colibrí. Zumbando se dirigió a la cordillera. Pasó sobre la laguna de Wacracocha mirando sediento la superficie de las aguas, pero no se detuvo a beber ni una gota. Siguió volando, cada vez más alto, cada vez más lejos, con sus alas diminutas. Su destino era la cumbre del monte donde vivía el dios Waitapallana. Waitapallana se encontraba contemplando el amanecer, cuando olió el perfume de la flor del qantu, su preferida, la que usaba para adornar sus trajes y sus fiestas. Pero no había ninguna planta a su alrededor. Sólo vio al pequeño y valiente colibrí, oliendo a qantu, que murió de agotamiento en sus manos luego de pedirle piedad para la tierra agostada. Waitapallana miró hacia abajo, y descubrió el daño que la sequía le estaba produciendo a la tierra de los quechuas. Dejó con ternura al colibrí sobre una piedra. Triste, no pudo evitar que dos enormes lágrimas de cristal de roca brotaran de sus ojos y cayeran rodando montaña abajo. Todo el mundo se sacudió mientras caían, desprendiendo grandes trozos de montaña. Las lágrimas de Waitapallana fueron a caer en el lago Wacracocha, despertando a la serpiente Amarú. Allí, en el fondo del lago, descansaba su cabeza, mientras que su cuerpo imposible se enroscaba en torno a la cordillera por kilómetros y kilómetros. Alas tenía, que podían hacer sombra sobre el mundo. Cola de pez tenía, y escamas de todos los colores. Cabeza llameante tenía, con unos ojos cristalinos y un hocico rojo. El Amarú salió de su sueño de siglos desperezándose, y el mundo se sacudió. Elevó la cabeza sobre las aguas espumosas de la laguna y extendió las alas, cubriendo de sombras la tierra castigada.- El brillo de sus ojos fue mayor que el sol. Su aliento fue una espesa niebla que cubrió los cerros. De su cola de pez se desprendió un copioso granizo. Al sacudir las alas empapadas hizo llover durante días. Y del reflejo de sus escamas multicolores surgió, anunciando la calma, el arco iris. Luego volvió a enroscarse en los montes, hundió la luminosa cabeza en el lago, y volvió a dormirse. Pero la misión del colibrí había sido cumplida… Los quechuas, aliviados, veían reverdecer su imperio, alimentado por la lluvia, mientras descubrían nuevos cursos de agua, allí donde las sacudidas de Amarú hendieron la tierra. Y cuentan desde entonces, a quien quiera saber, que en las escamas del Amarú están escritas todas las cosas, todos los seres, sus vidas, sus realidades y sus sueños. Y nunca olvidan cómo una pequeña flor del desierto salvó al mundo de la sequía.

MIERCOLES 26/05. CIENCIAS SOCIALES

EL CUIDADO DE LAS MANZANAS

DE CADA FLOR NACE UNA MANZANA. POR ESO ES IMPORTANTE PROTEGER LAS FLORES. LOS MANZANOS PUEDEN SER ATACADOS POR DIVERSAS PLAGAS, POR ESO ES NECESARIO CUIDARLOS QUE ESTAS NO DESTRUYAN LA PLANTA.

EN LOS ÚLTIMOS MESES DE VERANO SE REALIZA LA COSECHA DE MANZANAS. LOS TRABAJADORES USAN UN RECOLECTOR UNA BOLSA FORRADA POR DENTRO CON LONA PARA QUE LA FRUTA NO SE ESTROPEE.

 1.LEE EL TEXTO Y REALIZA UNA BREVE CONCLUSIÓN SOBRE EL CUIDADO DE LAS MANZANAS.

2- INVESTIGA SOBRE UNA FRUTA  QUE TE GUSTE Y SU CUIDADO.

MIERCOLES PDL

TRABAJAMOS CON LA LEYENDA "LA MISIÓN DEL COLIBRÍ"

1- RELEER LA LEYENDA Y REPONDE:

A-¿TE GUSTÓ LA LEYENDA?

B-¿QUÉ TE PARECE LA SERPIENTE QUE SE DESPIERTA?¿ Y EL COLIBRÍ?

C-¿QUÉ PLANTA SE IMAGINAN QUE ERA "QANTU" SEGÚN LA DESCRIPCIÓN?

2- RELEAN Y TRANSCRIBAN DE LA LEYENDA LAS PARTEES QUE DESCRIBEN AL COLIBRÍ  Y A SU TRANSFORMACIÓN.

3-LEER EL FRAGMENTO Y OBSERVEN LAS PALABRAS DESTACADAS.

"CUENTAN QUE HACE MUCHÍSIMOS AÑOS, UNA TERRIBLE SEQUÍA SE EXTENDIÓ POR LAS TIERRAS  DE LOS QUECHUAS. LOS LÍQUENES Y EL MUSGO SE REDUJERON A POLVO Y PRONTO LAS PLANTAS MAS GRANDES COMENZARON A SUFRIR POR LA FALTA DE AGUA." (...)

- COMPLETAR EL SIGUIENTE EL CUADRO DE DOBLE ENTRADA CON LAS PALABRAS SEGÚN LA CANTIDAD DE SILABAS.- 

MONOSILABAS	BISILABAS	TRISILABAS	POLISILABAS

JUEVES 27/05 MATEMÁTICA

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS DEL BINGO

ESCRIBIR  LOS NÚMEROS DEL CARTÓN DE MILES :

A- ESCRIBIR LOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR.

B- ELEGIR 3 NÚMEROS DEL CARTÓN  Y  COLOCAR EL NÚMERO MENOR DE MILES

  Y ESCRIBIR EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR.

C- OBSERVO EL CARTÓN Y ESCRIBO EL NÚMERO MÁS GRANDE ENTRE TODOS LOS MILES.

JUEVES CIENCIAS NATURALES

ULTIMA ETAPA LAS DIETAS Y LOS SERES VIVOS

COMPLETA CON LAS SIGUIENTES PALABRAS EL CUADRO SIGUIENTE: 

ANIMALES-- VIVOS-- DIETA.

LA ALIMENTACIÓN  ES UNA CARACTERÍSTICA  DE LOS SERES ____________________. TODOS SE ALIMENTAN , AUNQUE NO LO HACEN DE LA MISMA MANERA. SU________________________ VARIA DE ACUERDO A COMO SON SUS ORGANISMOS, LAS PLANTAS Y LOS_______________________ QUE HABITAN EN UN ECOSISTEMA.