GRADO: 2°B SEMANA DEL 22 AL 25 DE JUNIO

 FECHA: Martes 22 de junio de 2021

Área: ciencias sociales

AYER FUE DÍA:

MAÑANA VA A SER DÍA:

La historia de nuestra Bandera

Este domingo, 20 de junio se recordó un día muy especial para la historia de nuestro país, el día de la creación de nuestra Bandera Nacional. Este fecha se celebra en nombre de uno de los héroes que apoyaron y lideraron la lucha por la independencia hace varios años atrás. El General Manuel Belgrano se enfrentó a los ejércitos de los Realistas en busca de la libertad de nuestra tierra. 

Te propongo ver este video que nos cuenta la historia de este hombre y su lucha: https://www.youtube.com/watch?v=-XguWS5N4Hw 

Ahora, propongo realizar esta sopa de letras con lo que aprendiste de la historia de Belgrano. Si es necesario, podés ver el video nuevamente:

H	J	U	J	U	Y	T	P
M	P	V	R	O	N	C	E
A	B	O	G	A	D	O	H
Y	F	C	J	L	P	M	G
O	G	A	N	O	R	T	E
T	B	L	U	N	I	O	N
S	A	R	G	E	N	T	O

1- ¿CUÁNTOS HERMANOS TENÍA BELGRANO?

2- ¿QUÉ CARRERA ESTUDIÓ EN EUROPA?

3- ¿QUÉ CARGO TENÍA EN EL CUERPO DE PATRICIOS?

4- ¿QUÉ CARGO OBTUVO EN LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO?

5- ¿ EN QUÉ MES DE 1810 SE CREÓ LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO QUE DECLARÓ LA REVOLUCIÓN Y PRONTA INDEPENDENCIA?

6- REUNIÓ A LOS HOMBRES MÁS VALIENTES PARA LUCHAR Y FORMÓ EL EJÉRCITO DEL …

7- ¿EN QUÉ PROVINCIA PIDIÓ A SUS HABITANTES QUE SE RETIRARAN PARA EVITAR QUE LOS REALISTAS INVADIERAN LAS TIERRAS?

8- “NO BUSCO GLORIAS, SINO LA …. DE LOS AMERICANOS Y LA …. DE LA PATRIA”.

FECHA: MARTES 22 DE JUNIO DE 2021

ÁREA: MATEMÁTICA

AYER FUE DÍA:

MAÑANA VA A SER DÍA:

UNOS Y DIECES

   

1- FEDERICO QUIERE SABER, ¿cuántos dieces y unos tienen estos números? TE ANIMÁS A AYUDARLO:

1. 35

2. 76

3. 89

4. 31

5. 90

6. 44

2- ORDENÁ LOS NÚMEROS DEL PUNTO 1 DE MAYOR A MENOR.

FECHA: MIÉRCOLES 23 DE JUNIO DE 2021

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LEEMOS JUNTOS EL CAPÍTULO 3

HASTA AHORA, LEÍMOS DOS CAPÍTULOS DE LA HISTORIA DE FEDERICO Y DIMINUTO. FEDE NOS CONTÓ QUE EN SU CASA NO ESTABAN MUY CONTENTOS CON LA IDEA DE TENER UNA MASCOTA, QUE TODOS LE DABAN RAZONES DISTINTAS PARA QUE NO TUVIERA UN PERRO PERO ÉL LO DESEABA TANTO, TANTO, QUE UN DÍA SU DESEO SE HIZO REALIDAD. Y ENCONTRÓ A DIMINUTO. UN PERRO TAN CHIQUITO, TAN CHIQUITO QUE ERA JUSTO LO QUE ÉL NECESITABA..  SE HICIERON AMIGOS, Y FEDE CONSIGUIÓ QUE SUS PAPÁS ACEPTARÁS A DIMINUTO EN LA FAMILIA, PERO CAROLINA, SU HERMANA NO ESTABA DEL TODO CONTENTA.

 

HOY TE PROPONGO ESCUCHAR QUE PASÓ EN EL CAPÍTULO 3 DE ESTA HISTORIA: https://www.youtube.com/watch?v=29VKpnggHPM&t=77s

1- ¿QUÉ MACANA SE MANDÓ DIMINUTO CON CAROLINA?

2-¿ CÓMO DESCRIBIÓ CAROLINA A DIMINUTO CUANDO ESTABA ENOJADA?

3- ¿POR QUÉ DIMINUTO METIÓ LA COLA ENTRE LAS PATAS?

4- ¿QUÉ LE PIDIÓ FEDE A DIMINUTO?

5- ¿CÓMO LE RESPONDIÓ DIMINUTO A FEDE?

6- DIBUJÁ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DE ESTE CAPÍTULO.

SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES:

1- SUBRAYÁ CON VERDE LAS PALABRAS QUE NOMBRAN OBJETOS O ANIMALES, CON ROJO LAS QUE NOMBRAN PERSONAS O LUGARES.

2- COMPLETÁ ESTA TABLA CON LAS PALABRAS QUE SUBRAYASTE:

SUSTANTIVOS PROPIOS	SUSTANTIVOS COMUNES

FECHA: JUEVES 24 DE JUNIO DE 2021

ÁREA: MATEMÁTICA

AYER FUE DÍA:

MAÑANA VA A SER DÍA:

SUMAS Y RESTAS

RESOLVÉ LOS CÁLCULOS Y PINTÁ CADA CASILLERO CON EL COLOR QUE CORRESPONDA:

2- LILA QUIERE SABER QUÉ NÚMEROS SE FORMAN. AYUDALA:

1. 7 D 3U

2. 6D 9U

3. 2D 5U

3- JUANCITO DEBE COMPLETAR LAS SIGUIENTES CUENTAS, LA SEÑO LE PIDIÓ QUE LAS HAGA DE LAS DOS MANERAS (HORRIZONTAL 24+39+102 Y VERTICAL 24

+39

102) Y LUEGO DEBE RESOLVERLAS. ¿LO PODRÁS AYUDAR?

FECHA: VIERNES 25 DE JUNIO DE 2021

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

AYER FUE DÍA:

MAÑANA VA A SER DÍA:

CUIDADOS DEL CUERPO

COMO VIMOS EN LA ÚLTIMA CLASE, ESTAR SANOS IMPLICA MUCHOS ASPECTOS DE NUESTRA VIDA DIARIA. DOS DE ELLOS MUY IMPORTANTES TIENE QUE VER CON LA ALIMENTACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA.

 

HOY TE PROPONGO QUE PIENSES QUÉ TAN IMPORTANTE ES  LA ALIMENTACIÓN EN TU CRECIMIENTO.

1- INVESTIGÁ POR QUÉ LA ALIMENTACIÓN HACE QUE CREZCAS FUERTE Y SANO Y CONTANOS EN EL GRUPO LO QUE AVERIGUASTE.

2-OBSERVÁ ESTA IMAGEN: ES UNA PIRÁMIDE NUTRICIONAL

EN ELLA VEMOS QUE EN LA BASE DE LA PIRÁMIDE SE ENCUENTRAN LOS ALIMENTOS MÁS IMPORTANTES, Y EN LA CÚSPIDE, O SEA ARRIBA DE TODO, LOS ALIMENTOS MENOS SANOS.

3- HACÉ UNA LISTA QUE TENGA DOS O TRES ALIMENTOS DE CADA PISO DE LA PIRÁMIDE:

BASE:

PISO 1:

PISO 2:

CÚSPIDE:

4- HACÉ UN CÍRCULO A LOS ALIMENTOS QUE SEAN MÁS NUTRITIVOS:

GRADO: 2°B SEMANA DE 10 AL 14 DE MAYO

 

FECHA: LUNES 10 DE MAYO

Fecha: lunes 10 de mayo

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

Área: prácticas del lenguaje

LA VARITA MÁGICA DE WINNIE

La varita mágica de Winnie

Desde hace unas semanas venimos conociendo y compartiendo distintas historias de brujas, muchas de ellas fueron de una muy especial: Winnie. Fueron muy divertidas y nos enseñaron que no todas las brujas son malas.

Hoy, te propongo conocer una nueva historia de Winnie, una aventura junto a Wilbur, su gato.

https://youtu.be/zer-VxSGsfw 

A-Después de ver el video, escribí en tu cuaderno las respuestas de estas preguntas:

1- ¿Por qué era un día especial para Winnie?

2-  ¿Qué pasó con la varita mágica de Winnie?

3- ¿Qué pasó con la manzana de Winnie cuando quiso hechizarla con su varita mágica?

4- ¿Qué se le ocurrió a Wilbur para ayudar a Winnie?

5- ¿Qué palabras usa Winnie para hacer sus hechizos con la varita mágica?

 6-¿Qué pasó cuando Winnie utilizó la varita en el escenario? 

B- Dibujá la parte que más te gustó de esta aventura de Winnie.

FECHA: MARTES 11 DE MAYO DE 2021

Fecha: manrtes 11 de mayo de 2021

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Área: ciencias sociales.

LOS NIÑOS Y EL TRABAJO

Los niños y el trabajo

DESDE HACE MUCHOS AÑOS, LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A SER PROTEGIDOS Y A NO TRABAJAR. ESTE DERECHO SE ESTABLECIÓ PORQUE TIEMPO ATRÁS LOS NIÑOS Y NIÑAS ERAN OBLIGADOS A TRABAJAR.

EN LA ACTUALIDAD, ES MUY RESPETADO ESTE DERECHO, Y LOS NIÑOS Y NIÑAS NO REALIZAN TRABAJOS A CAMBIO DE DINERO.

  1- HACÉ UNA LISTA DE QUÉ PUEDEN HACER LOS NIÑOS Y NIÑAS GRACIAS A ESTE DERECHO.

2¿POR QUÉ PENSÁS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS NO DEBEN TRABAJAR?

3- ¿CUÁL ES EL ÚNICO TRABAJO QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBEN REALIZAR?

FECHA: JUEVES 13 DE MAYO DE 2021

Fecha: jueves 13 de mayo de 2021

ÁREA: MATEMÁTICA

Área: matemática

ARMAMOS NÚMEROS

Armamos números

Lauri y Bauti jugaban con las cartas a armar números. cada uno debía tomar tres cartas y juntarlas para ver qué número se formó.

•    En la primera partida a Lauri le salieron estas tre cartas:

y a Bauti le salieron estas tres cartas:

¿Qué número formó cada uno en la primera partida?

• En la segunda partida pensaron en sumar las cartas para armas números más grandes.

A Lauri le salieron estas cartas:

A Bauti le salieron estas cartas:

En esta oportunidad, ¿qué número formó cada uno?

¿Quién obtuvo el número más alto en la primera partida? ¿y en la segunda partida?

¿Cómo hiciste para formar los números?

• Bauti dijo que para sumarlos juntó por un lado los unos y por otro lado los dieces y después los juntos nuevamente:

= 2

=40

40 + 2 = 42

• Lauri dijo que ella juntó primero las cartas de la primera partida y después las juntó con las de la segunda partida:

= 21

= 12

Para juntarlas, primero unió los dieces y después los unos:

21 + 12 = 

20+10 + 1+2

30 + 3 = 33

¿Qué pensás de las formas que usaron Lauri y Bauti para sumar sus cartas? ¿cuál te parece más fácil?

Vos, ¿cuál hubieras usado?

FECHA: VIERNES 14 DE MAYO

Fecha: viernes 14 de mayo

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

Área: ciencias naturales.

LAS TRES R PARA VIVIR MEJOR

Las tres R para vivir mejor

   

COMO VIMOS EN LAS ÚLTIMAS CLASES, LA CONTAMINACIÓN ES UN PROBLEMA MUY GRANDE PARA NUESTRO AMBIENTE, EL DE LAS PLANTAS Y ANIMALES; PERO LAS PERSONAS SOMOS LAS ÚNICAS QUE PODEMOS HACER ALGO PARA CAMBIARLO.

LA CLASE PASADA VIMOS QUE UNA FORMA DE AYUDAR AL MEDIO AMBIENTES ES CAMBIANDO ALGUNOS HÁBITOS DE NUESTRA VIDA COMO SEPARAR LOS DESECHOS O BASURA SEGÚN SI SON ORGÁNICAS O INORGÁNICAS.

HOY TE PROPONGO QUE VEAS EN ESTOS VIDEOS OTRAS MANERAS DE CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE:

https://www.youtube.com/watch?v=67MIwXQdkAM

https://www.youtube.com/watch?v=gxzLhPteufw

   ESTE VIDEO NOS HABLA DE LAS 3 R ¿CUÁLES SON?

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PENSANDO EN TU VIDA DIARIA: ¿QUÉ OBJETOS PODRÍAS REUTILIZAR?

¿CUÁLES RECICLAR?

¿CÓMO PODRÍAS AYUDAR A REDUCIR DESECHOS Y EL USO DEL AGUA?