miércoles, 30 de septiembre de 2020

30 DE SEPTIEMBRE

 

                   Partido de Almirante Brown

Almirante Brown es uno de los 135 partidos de la provincia argentina de Buenos Aires. Forma parte del conglomerado urbano conocido como Gran Buenos Aires, ubicándose en la zona sur del mismo. Su cabecera es la ciudad de Adrogué.


LOCALIDADES DE NUESTRO PARTIDO

·         Adrogué (28.265 habitantes, 53,36% mujeres, 46,64% hombres)

·         Burzaco (86.113 habitantes, 54% mujeres, 46% hombres)

·         Glew (57.878 habitantes, 50,31% mujeres, 49,69% hombres)

·         Claypole (41.176 habitantes, 51,05% mujeres, 48,95% hombres)

·         Rafael Calzada (56.419 habitantes, 50,4% mujeres, 49,6% hombres)

·         Longchamps (47.622 habitantes, 51,15% mujeres, 48,84% hombres)

·         José Mármol (40.612 habitantes, 51,62% mujeres, 48,37% hombres)

·         Ministro Rivadavia (16.740 habitantes, 49,27% mujeres, 50,73% hombres)

·         Malvinas Argentinas (22.132 habitantes)

·         San Francisco de Asís (60.296 habitantes)

·         San José (44.961 habitantes, 50,78% mujeres, 49,22% hombres)

·         San Francisco Solano (Almirante Brown) (28.344 habitantes)

 

SU BANDERA Y SU ESCUDO

          


En el año del bicentenario de la creación de la Bandera Nacional Argentina (2013), el gobierno municipal de Almirante Brown invitó a todos los vecinos de su comunidad a formar parte del programa “Esta es mi bandera”, una convocatoria de participación abierta para que juntos crearan la bandera del distrito. La propuesta consistió en lograr el mayor intercambio posible sin convertirla en una competencia o concurso, para llegar luego a una síntesis a partir de las ideas seleccionadas.

Esta colaboración originó un hecho histórico en la vida de cada habitante y en la vida de este distrito dado que este es el símbolo que los representa en el presente. La Municipalidad invitó a toda la población a unirse a este proyecto, convocando a las escuelas, asociaciones civiles y clubes para su promoción y difusión en todo el partido de Almirante Brown. El día 19 de septiembre se eligió una de las más de 2.000 propuestas recibidas, aunque se aclaró que no se escogió un boceto en especial, si no que se trató de unificar las propuestas para llegar al resultado final.


La elección estuvo a cargo del ex intendente municipal 
Darío Giustozzi (en ese entonces diputado nacional por el Frente Renovador). La bandera fue presentada oficialmente el 30 de septiembre, en coincidencia con el aniversario del municipio, fue izada por primera vez y se describió el por qué de los colores y elementos utilizados en su diseño. Por otro lado, las propuestas seleccionadas como finalistas fueron exhibidas en la Casa de la Cultura a partir de octubre.
Las estrellas representan a las localidades que conforman el municipio: 
AdroguéBurzacoCalzadaClaypoleDon OrioneGlewLongchampsMalvinas ArgentinasMármolMinistro Rivadavia, y San José.

 

ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA EP 27 FORMAMOS PARTE  DEL PROGRAMA “ ESTA ES MI BANDERA” ENVIANDO NUESTROS TRABAJOS PARA SER SELECCIONADOS.

                       REGIONES:

Posee tres regiones bien diferenciadas:

·         Urbana: donde se concentra la mayor parte de su población

·         Rural: ubicada en el sector sur de la localidad de Ministro Rivadavia

·         Industrial: denominada Parque industrial, ubicado en la localidad de Burzaco

CARACTERÍSTICAS:

El partido de Almirante Brown tiene una extensión de 12.933 ha, es decir 129,33 km², de los cuales el 65 % corresponde a la zona urbana y el resto corresponde al área rural/industrial. Está situado en el sur del Gran Buenos Aires, en el noreste de la Provincia de Buenos Aires y limita al norte con Lomas de Zamora, al este con Quilmes y Florencio Varela, al sur con Presidente Perón, y al oeste con Esteban Echeverría.

Su relieve es el de una llanura con ondulaciones leves, con suelos aptos para actividades agrícolas.

 

                                ALMIRANTE GUILLERMO BROWN

 

El partido de Almirante Brown lleva su nombre en homenaje al Almirante Guillermo Brown, militar argentino nacido en Irlanda, considerado el Padre de la Armada Argentina. El municipio de Brown, tiene su actual nombre como consecuencia de la creación del partido. La actual ciudad cabecera, Adrogué, antiguamente llevaba el nombre de Almirante Brown, el cual al crearse el partido pasó a ser la denominación a la nueva agrupación de localidades.

El deseo de convertir Adrogué en la ciudad cabecera, promovió la construcción de numerosos edificios públicos. La ciudad de Adrogué se caracteriza por sus diagonales, plazas y bulevares, cuyos planos fueron realizados por José Canale y su padre Nicolás.

                     


martes, 29 de septiembre de 2020

GRADOS: 4ºA y 4ºB PLÁSTICA

 Buenos días ALUMNOS!

Profesoras: Elida Verón y Sansosti Rosario

Qué semana tan intensa de lectura que pasamos! Hermosos poémas, dibujos, historietas, canciones y cuentos escuchamos leímos y realizamos! Una super semana! 

Pero nosotras las seños de plástica no queremos pasar por alto algo muy importante! 
La semana pasada llegó la primavera! Sí! La PRIMAVERA! La estación del año donde los árboles que dejaron sus hojas en el otoño comienzan a brotar y las flores de las plantas se abren regalándonos su color y su aroma!

Vamos a darle la bienvenida a la primavera! Y vamos a hacer un Collage! Sabemos que estuvieron trabajando bastante con collage pero les ayuda mucho a aprender a manejar correctamente la tijera solos!

Así que la actividad es la siguiente! 

En una hoja Nº5 cualquiera sea su color o en un cartón o en un soporte cualquiera de ese tamaño, vamos a recortar y pegar formas de revistas, diarios, hojas de colores, paquetes de comida ya usados, cualquier cosa que tenga color para formar unas hermosas flores de primavera! Pueden hacer una hermosa y gigante, o varias grandes, pueden acompañarlo de algún animal o insecto que quieran que aparezca, y pueden intervenir sobre los recortes, con fibras o colores. 
Les adjuntamos algunos ejemplos que les servirán de guía. 




Esperamos sus producciones! 
Los extrañamos! Esperamos que anden bien todos!

A seguir cuidándose! 

lunes, 28 de septiembre de 2020

VIDEO 3°A,B y C. Seños: Andrea, Silvia y Nancy (Maratón de Lectura 2020)



   Tercero A, B y C durante la semana de la lectura siguió al autor Gustavo Roldán, y este fue el resultado de tan lindos encuentros que nos permitió conocer y disfrutar al autor y  sus cuentos. Muchas gracias familias por acompañarnos!!


Link: https://youtu.be/hBooyLcAhRQ

GRADOS: 2°A,B,C SEÑOS ELENA Y VANESA (LUNES 28/9)

 ¡HOLA SEGUNDO!



ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR LES DAMOS LAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN EN LA MARATÓN DE LECTURA, ESTAMOS MUY CONTENTAS POR SU TRABAJO. LES MANDAMOS MUCHOS BESOS LAS SEÑOS VANESA Y ELENA.

Prácticas del lenguaje 

                                    MI MAESTRA ES UN MONSTRUO

VAMOS A ESCUCHAR EL CUENTO "MI MAESTRA ES UN MONSTRUO" DEL AUTOR PETER BROWN.


ACTIVIDAD

1) ARMA UNA LISTA CON LOS PERSONAJES DEL CUENTO.

2) DIBUJA Y ESCRIBÍ CÓMO ES LA MAESTRA.

3) ESCRIBÍ BREVEMENTE LO QUE SUCEDIÓ EN EL PARQUE.

Ciencias naturales

                                              UN DÍA DE SOL

TE PROPONGO REALIZAR ESTA ACTIVIDAD EN UN DÍA SOLEADO, PARA REALIZARLA NECESITARÁS UN COMPAÑERO QUE PUEDE SER CUALQUIER INTEGRANTE DE LA FAMILIA.

OBSERVEN LA IMAGEN:


¿QUÉ VAN A HACER?

1) BUSQUEN UN LUGAR QUE ESTE BIEN ILUMINADO POR EL SOL. UNO DE USTEDES DEBE QUEDARSE PARADO Y SIN MOVERSE PARA QUE EL OTRO PUEDA DIBUJAR CON UNA TIZA LA SOMBRA QUE APARECE EN EL PISO.

2) UNA VEZ QUE EL DIBUJO CON LA TIZA ESTE TERMINADO, LA PERSONA QUE PROYECTÓ LA SOMBRA DEBE MOVER UN BRAZO, MOVER EL OTRO BRAZO, MOVER LA CABEZA, SALTAR EN EL LUGAR Y AMBOS DEBEN OBSERVAR QUE OCURRE.

LUEGO DE REALIZAR LA ACTIVIDAD COPIA LA SIGUIENTE FICHA Y COMPLÉTALA EN TU CUADERNO.


Recuerden que pueden consultar sus dudas a través de Whats App.

GRADOS: 4º A, B Y C Repasamos Fracciones.


¡Que seas muy feliz y tengas la mejor de las semanas!




Matemática

Esta semana te propongo que repasemos un poco algo de lo aprendido…

 

Las fracciones:

 

1)      A Hernán y a Santiago les queda una parte de pizza por comer.

 A Hernán le queda:

                                 



        









y a Santiago



Observá la parte que le queda a cada uno y responde:

 

a.     ¿Qué parte le queda a Hernán? ………………………

b.     ¿Qué fracción representa esa parte?  ………………….

c.      ¿Qué parte le queda a Santiago? ……………………...

d.     ¿Qué fracción representa esa parte? …………………..

   

 

Vamos a trabajar una serie de problemas. Es posible que te sea útil hacer los dibujos para resolver las situaciones.

  

 

1)      Julián se compró un alfajor y quiere compartirlo con su amigo. Si los dos quieren comer la misma cantidad. ¿Cómo le conviene partirlo? Marcalo en la imagen.


 




a - ¿Cómo se escribe con números lo que comió cada uno? …………………………….

 

2)      La mamá compró alfajores y sus hijos, María, Pedro, José y Ramiro comieron ½ alfajor cada uno y no sobró nada. ¿Cuántos alfajores había comprado la mamá?

Escribí con números cómo lo resolviste.

 

3)     María llevó a la escuela 3 alfajores y quiere convidarle ½ alfajor a cada uno de sus amigos. ¿Para cuántos amigos le alcanzará?

 

¡Para recordar!

Dos mitades o medios forman un entero

                           ½ + ½= 1

A veces para representar cantidades no se pueden usar los números naturales (los números que se usan para contar) y es necesario usar las fracciones

 

 

 Espero tus tareas, te mando un beso grande!

GRADOS: 1°A y 1°C TAREA DE MATEMÁTICA

 

GRADO:   1° A- C                                                                                                                ÁREA: MATEMÁTICA

ESCUELA:  E.P N°27  JOSÉ MÁRMOL                                                                              FECHA : LUNES  28/9

                                             TAREA DE MATEMÁTICA

JUGAR AL  BINGO

 

REGLAS DEL JUEGO

·        SE JUEGA DE A DOS O MÁS PARTICIPANTES.

·        CADA UNO ELIGE UN CARTÓN.

·        UN  ADULTO SACA UN  NÚMERO DE UNA BOLSA Y LO LEE SIN MOSTRARLO

·        TODOS  LO BUSCA  EN SU CARTÓN. SI LO ENCUENTRAN ,  PONEN UN POROTO O FICHA SOBRE EL NÚMERO.

·        GANA EL QUE COMPLETA O LLENA PRIMERO TODA UNA FILA O LÍNEA

·        EL JUEGO SIGUE Y GANA EL QUE COMPLETA PRIMERO SU CARTÓN.

 

ACÁ TE MANDO CARTONES PARA QUE LOS RECORTES O LOS COPIES EN CARTULINA PARA PODER JUGAR

                                                                    

 

ACÁ TE MANDO FICHAS QUE TAMBIÉN PODES RECORTAR O HACERLAS VOS CON CARTULINA.




ACTIVIDAD  EN  EL CUADERNO:

ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO:

DÍA __________________________________________

YO ME LLAMO_________________________________

TÍTULO EN EL CUADERNO:   JUGAR  AL  BINGO

 

1-      ESTOS SON LOS NÚMEROS QUE SALIERON EN EL JUEGO CONTESTÁ:

           1-    ¿ESTÁ EL 30 ?      


2- ESCRIBE ESTOS NÚMEROS  Y DIBUJALOS DENTRO DE SUS  BOLILLAS:

SETENTA Y OCHO

CINCUENTA Y NUEVE

TREINTA Y SIETE

QUINCE

DIECINUEVE

3-   ESTE ES EL CARTÓN DE ANA  MARCA EN EL CARTÓN LOS NÚMEROS QUE CANTÓ LA MAESTRA (COPIA O RECORTA EL CARTÓN EN TU CUADERNO).





GRADOS: 1° A y 1° C TAREA DE CIENCIAS SOCIALES

 

PLAN DE ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA

GRADO:   1° A  -C                                                                                         ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA:  EP N°27  JOSÉ MÁRMOL                                                        FECHA : LUNES  28/9

                                                             TAREA DE CIENCIAS SOCIALES

                                                            ESCUELAS RURALES

 

EN LAS ESCUELAS RURALES PUEDEN TRABAJAR MUCHAS PERSONAS O UNA SOLA, DEPENDE DEL TAMAÑO Y DE LA CANTIDAD DE ALUMNAS Y ALUMNOS QUE VAYAN.

VAMOS A CONOCER CÓMO TRABAJAN EN ESTAS ESCUELAS.

 

ELLA ES ROSA, UNA MAESTRA COMO MUCHAS OTRAS EN TODO EL PAÍS. NOS CUENTA CÓMO ES SU VIDA TRABAJANDO EN UNA ESCUELA RURAL.

 


                                                               

ROSA ES MAESTRA HACE 17 AÑOS. DESDE ENTONCES HA TRABAJADO EN VARIAS ESCUELAS. PERO DESDE HACE CINCO AÑOS ES MAESTRA EN UNA ESCUELA DE MONTAÑA. LA ESCUELA ES PEQUEÑA Y ROSA ES A LA VEZ, LA DIRECTORA Y LA MAESTRA. LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS, AL IGUAL QUE ROSA, VIVEN DE LUNES A VIERNES EN LA ESCUELA Y LOS FINES DE SEMANA VUELVEN A SUS HOGARES. ESTUDIAN TODAS Y TODOS EN UNA MISMA AULA, DESDE 1° A 6° GRADO, AUNQUE CADA UNA Y UNO TIENEN SUS PROPIAS TAREAS Y TEMAS.

 

                       

             

 

ROSA SE LAS ARREGLA BIEN PORQUE ESTUDIÓ PARA ENSEÑAR A ESTUDIANTES DE DISTINTAS EDADES Y QUE ESTÁN EN DISTINTOS GRADOS, Y PORQUE CUENTA CON ANA MARÍA, LA PORTERA QUE LA AYUDA A PREPARAR LA COMIDA Y MUCHAS OTRAS TAREAS, COMO LA LIMPIEZA.

 A ROSA LE GUSTA MUCHO SU ESCUELA, AUNQUE SEA MUY DURO ESTAR LEJOS DE SU FAMILIA TODA LA SEMANA. SUS HIJAS YA SON GRANDES Y NO VIVEN CON ELLA, PERO LE GUSTARÍA PASAR MÁS TIEMPO CON SU NIETO.

 TAREA EN EL CUADERNO RAYADO:

DÍA____________________________________________

YO ME LLAMO____________________________________

TÍTULO:   ESCUELAS RURALES

PÍDANLE A UN ADULTO QUE LES LEA DE NUEVO EL RELATO LA VIDA DE ROSA. CONVERSAR EN FAMILIA. ESTAS PREGUNTAS LAS TRABAJAREMOS ENTRE TODOS/AS EN EL PRÓXIMO ZOOM.


·         ¿TU ESCUELA SE PARECE A ESA?

·    ¿CÓMO SERÁ ESTUDIAR TODAS LAS CHICAS Y TODOS LOS CHICOS EN UNA MISMA AULA?

·         ¿CÓMO PIENSAN QUE HARÁN PARA LLEGAR A LA ESCUELA?

·         ¿VENDRÁN DE LEJOS?

 

COMPLETEN LA TABLA CON LO QUE YA SABEN DE LA ESCUELA DE ROSA.

LA ESCUELA  “ A “  ES LA DE ROSA.

 

 PUEDEN DIBUJAR Y ESCRIBIR CONTANDO LO QUE HACE  ROSA Y  CÓMO ES LA ESCUELA.   

 LA ESCUELA”B” LA VEREMOS EN LA PRÓXIMA CLASE.

 


ESCUELA     A 

 MAESTRA ROSA

ESCUELA    B

MAESTRO DIEGO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MERCADERÍA MES DE NOVIEMBRE

   Queridas familias: Les informamos que estaremos entregando la caja de mercadería  los días jueves 18 y viernes 19  SOLAMENTE en los sigui...