GRADOS: 4ºB Plástica

Buenos días familias

Primero que nada, disculpas que la semana anterior no subí la actividad. Estuve con problemas personales, pero ya todo está en orden.

Y esta semana les traigo una linda propuesta: vamos a comenzar a conocer los COLORES y sus propiedades.

Los colores primarios son ROJO AMARILLO y AZUL.
A estos colores se los denomina primarios por que no pueden ser armados a través de ninguna mezcla .

Un artista muy conocido llamado Mondrián trabajaba con estos colores (los primarios:Rojo,amarillo y azul). Y también con los valores blanco y negro.



En una hoja Nº 5  vamos a copiar la técnica de Mondrian. Van a hacer una cuadrícula de distintos tamaños de cuadrados en la hoja, la marcamos con fibra, crayón o lápiz negro. Y luego le designamos a cada cuadrado un color primario y a otros el valor blanco o el negro. Pintar fuerte que el color se vea cubritivo en el cuadrado que eligieron. (Pueden pintarlo con el material que decidan desde lápices, crayones, fibras, temperas , acuarelas, etc.)

Saludos familia! A seguir cuidándose. ☺

MUSICA PATRI Cancion acumulativa

Buenos días chicos!!! Para este día lluvioso y gris les dejo este video que hice con mucho amor para ustedes!

Para la familia:

Las canciones acumulativas tienen  beneficios muy importantes:

• Favorecen la atención y motivación de los niños
  

• Ayudan a comprender el texto

• Trabajan y ejercitan la memoria

• Favorecen la expresión oral y su capacidad comunicativa, pues los niños se ven animados a participar de la canción

• Ayudan al aprendizaje del lenguaje verbal

• Acercan al niño al conocimiento y comprensión de la estructuras narrativas

• Ayudan a fijar y aumentar vocabulario

• Trabajan la consciencia fonológica, sobre todo si la canción además de ser repetitiva tiene rimas y juega con la sonoridad del lenguaje. 

• Les dan seguridad porque saben lo que va a pasar, así que los niños se relajan y disfrutan mucho de estas canciones

PLÁSTICA 4°A

Plástica 4°A

Fecha: 30/06/2020.

Profesora Elida

¡Buenos días familias!

Esta semana los niños y niñas trabajarán con los colores secundarios.

Los colores secundarios son aquellos que surgen de la mezcla, en iguales cantidades, de dos colores primarios:

•    Rojo + amarillo= anaranjado.
•   Amarillo+ azul= verde.
•    Azul + rojo= violeta.

Además, utilizarán la técnica frottage (frotado). Dicha técnica fue utilizada por algunos pintores contemporáneos en especial surrealistas, cuyo descubrimiento se atribuye al artista Max Ernst, y que se obtiene simplemente frotando con lápices blandos, crayones, tizas, etc., sobre el papel que cubre el objeto mismo que se pretende reproducir.

La propuesta para esta semana es trabajar los colores secundarios con la técnica  de frottage, y utilizar mucho la creatividad. Los niños y niñas realizarán un diseño y trabajarán sobre él con los colores secundarios (verde, anaranjado y violeta). Para realizar la actividad pueden utilizar una hoja blanca o una hoja de carpeta, lápices de colores u otro material que pueda servir para realizar el frotado.

A continuación les dejo dos ejemplos para que observen.

Espero ver sus producciones! Saludos!!

musica 2°B - 3°B NUEVO NUMERO de CELU.

HOLA FAMILIAS,

 29/06/20

ESPERO SE ENCUENTREN TODOS BIEN DE SALUD COMO PRIORIDAD, COMO SIEMPRE ES MI DESEO.


NOVEDADES. 

A partir de hoy he adquirido un número de celular alternativo en el que... el que así lo desee, sin compromiso, me puede empezar o continuar enviando las actividades, fotos, videos y o consultas sobre lo trabajado en las clases.
Obviamente el gmail sigue estando operativo, ambos y son los siguientes:

gmail.:    edfil1972edfil1972@gmail.com


celu.:                   11.6183.0127

Siempre agregando:         Nombre Apellido.....     Curso.....     Escuela.....


esperemos seguir mas comunicados,

A seguir cuidandose.

                                    Profe Edgardo.

                                                                                    Si podes  QUEDATE EN CASA.

GRADOS: 1° A Y 1°C TAREA DE CIENCIAS SOCIALES

PLAN DE ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA

GRADO:   1° A -C                                                                                          ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA:  E.P N°27  JOSÉ MÁRMOL                                                      FECHA : LUNES  29/6

                                                             TAREA DE CIENCIAS SOCIALES

TAREA EN EL CUADERNO RAYADO:

DÍA_________________________________

YO ME LLAMO_______________________

TÍTULO:    EN FAMILIA

EN ESTOS DÍAS DE CUARENTENA, NUESTRA ESCUELA ES NUESTRA CASA. ESCRIBAN EN LOS CUADERNOS, CON LA AYUDA DE UNA PERSONA MAYOR, SI HACE FALTA, LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPUESTAS:

1 - ¿EN QUÉ MOMENTO DEL DÍA HACEN LAS TAREAS?

2 - ¿QUIÉN O QUIÉNES LOS AYUDAN Y ACOMPAÑAN?

3 - ¿DÓNDE LAS REALIZAN?

DIBUJEN EL ESPACIO DONDE ESTUDIAN. INCLUYAN A  LAS PERSONAS  QUE LOS ACOMPAÑAN, LOS OBJETOS QUE USAN Y TODO LO QUE SE RELACIONE AL MOMENTO EN QUE REALIZAN SUS TAREAS.

4-  ¿CUÁLES SON TUS SENTIMIENTOS  (LO QUE SENTIS) Y DESEOS  ( LO QUE TE GUSTARÍA) AL REALIZARLAS? ¿ QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA HACER DEL COLE ?