GRADO: 1ºB: CIENCIAS SOCIALES Y MATEMÁTICA.

 HOLA PRIMERO!!

EMPEZAMOS UNA NUEVA SEMANA... ESPERO QUE TOD@S SE ENCUENTRAN MUY BIEN‼

ESTA SEMANA LES PROPONGO NUEVOS DESAFÍOS... RECUERDEN QUE SI TIENEN ALGUNA DUDA DEBEN CONSULTARME‼

LES DEJO UN ESO ENORME 😘 LOS EXTRAÑO MUCHISIMO

♥SEÑO SALOMÉ♥

PLAN DE ACTIVIDAD DE CONTINGENCIA.

ESCUELA: E.P. Nº27 JOSÉ MÁRMOL.

GRADO: 1º B.

SEÑO: SALOMÉ

ÁREA:CIENCIAS SOCIALES.

FECHA:31/08/2020

    BICHO DE CAMPO.

LA SEÑO SABE UN MONTÓN, YO NO DIGO QUE NO. CON LAS CUENTAS, POR EJEMPLO, ES UNA GENIA. Y ES UN DICCIONARIO AMBULANTE, ADEMÁS: PALABRAS QUE LE PREGUNTÁS, TE DA LA DEFINICIÓN.

   DE LO QUE MUCHO NO SABE ES DEL CAMPO. PERO BUENO, NO TODOS TIENEN LA SUERTE QUE TENGO YO. O SEA, DE TENER A LA TÍA ESTHER PARA MOSTRARTE CÓMO SON EN REALIDAD LAS COSAS. PORQUE LA TÍA ESTHER VIVE EN EL CAMPO. Y ES TODA UNA AVENTURA VISITARLA. SOBRE TODO CUANDO LLUEVE: HAY QUE VER CÓMO TE EMBARRÁS.

   A VECES MI TÍA VIENE A BUENOS AIRES. UN POCO PORQUE LE GUSTA IR AL TEATRO Y SALIR A COMER AFUERA Y RECORRER  MUSEOS Y HACER TODAS ESAS COSAS QUE NO PUEDE HACER EN EL CAMPO; Y OTRO POCO PORQUE MI MAMÁ ES UN BICHO DE CIUDAD, NO LE GUSTA EL CAMPO. COMO LE GUSTA ESTAR ARREGLADA Y ANDA SIEMPRE CON TACOS, EN EL CAMPO LA PASA MAL: TODO EL TIEMPO SE ESTÁ ENTERRANDO.

   MI TÍA , NADA QUE VER CON MI MAMÁ: HASTA LA LUZ ELÉCTRICA LE IMPORTA POCO. DICE QUE CON LOS FAROLES DE KEROSÉN SE ARREGLA LO MÁS BIEN. Y AUNQUE TIENE PANEL SOLAR -MI PAPÁ SE LO INSTALÓ DE PREPO PARA QUE PUEDA CARGAR EL CELU- RARA VEZ TIENE SEÑAL.

   ESO ES LO MÁS DIFÍCIL QUE TIENE EL CAMPO. PORQUE A MÍ ME GUSTARÍA HABLAR DE VEZ EN CUANDO CON LA TÍA ESTHER, CONTARLE POR EJEMPLO LO QUE DIJO HOY LA MAESTRA. ESO DE QUE EN EL CAMPO HAY TRANQUILIDAD (SE VE QUE NUNCA ENSILLÓ A COMPADRITO) Y SILENCIO (¿PENSARÁ QUE LOS ANIMALES SON MUDOS?); Y LO MÁS EQUIVOCADO DE TODO: QUE EL TIEMPO CORRE DESPACIO. PORQUE NADA QUE VER, LOS DÍAS PASAN RECONTRA RÁPIDO ALLÁ. HAY MILLONES DE COSAS PARA HACER: SUBIRTE AL MOLINO, ANDAR A CABALLO, MIRAR A DON PIÚ MIENTRAS ORDEÑA LAS VACAS O ESQUILA LAS OVEJAS, PESCAR MOJARRITAS EN LA LAGUNA, METERTE EN EL TANQUE AUSTRALIANO, PERSEGUIR CODORNICES Y TREPARTE A LA HIGUERA. Y LO MÁS LINDO DE TODO: A LA NOCHE , MIRAR LAS ESTRELLAS. PORQUE EN EL CAMPO PARECE QUE HAY MÁS ESTRELLAS QUE EN LA CIUDAD.

-ES POR LOS EDIFICIOS- DICE LA TÍA ESTHER-: HAY TANTOS EN BUENOS AIRES QUE YA NI SIQUIERA SE PUEDE VER EL CIELO.

   A MI MAMÁ NO LE GUSTA QUE PASEMOS LA NOCHE AFUERA, DICE QUE ES PELIGROSO PORQUE ¿QUÉ HACEMOS SI NOS PICA UN ALACRÁN? MI TÍA NO LE DA BOLILLA Y, ENTRE LOS DOS SACAMOS LOS COLCHONES. Y NOS QUEDAMOS ASÍ, MIRANDO PANZA ARRIBA, ESE MILLÓN DE LUCES QUE HAY EN EL CIELO.

    CÓMO ME GUSTARÍA QUE  LA SEÑO FUERA, QUE VIERA DE VERDAD LO QUE ES ESE LUGAR. Y SE DÉ CUENTA ENTONCES DE QUE NO ES ABURRIDO COMO ELLA PIENSA. PORQUE, AL CONTRARIO: A MÍ NO HAY NADA EN EL MUNDO QUE ME GUSTE MÁS. ES QUE SOY UN BICHO DE CAMPO, ME PARECE.

  

• DESPUÉS DE ESCUCHAR ESTA HISTORIA,DIBUJÁ EN TU CUADERNO ALGUNA DE LAS COSAS QUE LE GUSTA A ESTE NENE O NENA DE LA VIDA EN EL CAMPO.

•  OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y SELECCIONÁ: ¿CUÁL ES DE CAMPO Y CUÁL ES DE CIUDAD?. ELEGÍ UNA DE CADA UNA Y EXPLICÁ POR QUÉ TE PARECIÓ ASÍ.

1-2-  3-4-          5-6-

7-8-

9-10-11-12-

• EN LA HISTORIA QUE ESCUCHAMOS, ESTE NIÑO O NIÑA NOS CUENTA QUE SU TÍA USA FAROLES DE KEROSENE, Y QUE SU PAPÁ LE INSTALÓ DE PREPO UN PANEL SOLAR. CON AYUDA DE UN ADULTO AVERIGUÁ CÓMO SON Y PARA QUÉ SIRVEN LOS FAROLES A KEROSENE Y LOS PANELES SOLARES.

 

ESCUELA: E.P. Nº27 JOSÉ MÁRMOL.

GRADO: 1º B.

SEÑO: SALOMÉ

ÁREA:MATEMÁTICAS.

FECHA:01/09/2020

       LOS NÚMEROS EN LA TABLA

COMO VIMOS JUNTOS EN LA ÚLTIMA VIDEO-CLASE, ESTA TABLA NOS MUESTRA LOS NÚMEROS ORDENADOS DESDE EL 0 HASTA EL 99. HABÍAMOS VISTO TAMBIÉN, QUE LOS NÚMEROS VAN “CRECIENDO” HACIA LA DERECHA, Y QUE CUANDO LLEGAMOS HASTA EL 9  BAJAMOS Y COMENZAMOS EN LA SIGUIENTE FILA.

                        

MIRANDO LA TABLA, BUSCÁ ESTOS NÚMEROS Y ESCRIBILOS EN TU CUADERNO.

• EN LA FILA DE LOS 30, TRES NÚMEROS QUE SEAN MENORES QUE 35.

• EN LA FILA DE LOS 50 DOS NÚMEROS QUE SEAN MAYORES QUE 51.

• EN LA FILA DE LOS 60 CUATRO NÚMEROS QUE SEAN MENORES QUE 68.

• EN LA FILA DE LOS 90 TRES NÚMEROS QUE SEAN MAYORES QUE 96. 

ELEGÍ UNO DE ELLOS Y ESCRIBÍ SU NOMBRE EN LETRAS.