1°A y 1° C TAREA DE MATEMÁTICA

 

PLAN DE ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA

GRADO:   1° A- C                                                                                                                ÁREA: MATEMÁTICA

ESCUELA:  E.P N°27  JOSÉ MÁRMOL                                                                              FECHA : LUNES  24/8

 

                                             TAREA DE MATEMÁTICA

 

LA ÚLTIMA CLASE  CONOCIMOS Y PRACTICAMOS CÓMO SON LAS SUMAS Y CUÁL ES EL SÍMBOLO QUE LA REPRESENTA. APRENDIMOS QUE CUANDO SUMAMOS AGREGAMOS A LO QUE YA TENÍAMOS AVANZAMOS, OBTENEMOS MÁS QUE ANTES, JUNTAMOS, INCORPORAMOS, ADELANTAMOS.

AHORA VAMOS A CONOCER EL SÍMBOLO - .ESTE SÍMBOLO SE LLAMA “ MENOS” Y REPRESENTA LAS RESTAS. CUANDO RESTAMOS HACEMOS LO OPUESTO A LA SUMA: SACAMOS, PERDEMOS,, RETROCEDEMOS, QUITAMOS, SEPARAMOS. CUANDO RESTAMOS A UN NÚMERO LE SACAMOS OTRO NÚMERO QUE ES MÁS CHICO. POR EJEMPLO:

 

 

 

·          TENGO 7 GLOBOS Y  SE  ME  PINCHARON  3

  

                          7           -        3        =          4

  

·         UNA MANERA DE HACERLO ES TACHANDO LOS GLOBOS QUE TENGO QUE RESTAR.ENTONCES SI TENÍA 7 Y LES TACHO 3 ME QUEDAN 4

·         COMO VIMOS EN LA SUMA TAMBIÉN PODEMOS RESOLVER  LA RESTA REEMPLANDO LAS CANTIDADES CON PALITOS:

IIIIIII   -   III  = 4

 

·         OTRA MANERA ES HACER LA OPERACIÓN O CUENTA:

               7 – 3 = 4

·         TAMBIÉN LO PODEMOS HACER EN LA TABLA NUMÉRICA. SOLO QUE EN LUGAR DE AVANZAR O IR HACIA ADELANTE VAMOS A RETROCEDER E IR PARA ATRÁS. SI TENIA 7 GLOBOS VOY A CONTAR HASTA EL  CASILLERO DEL NÚMERO 7  Y ME DETENGO EN ESE NÚMERO. SI SE ME PINCHARON 3 VOY A VOLVER TRES CASILLEROS HACIA ATRÁS. Y ME QUEDO EN EL CASILLERO 4

0

1

2

3

4

5

6

7

                                                                                                     

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO:

ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO:

DÍA __________________________________________

YO ME LLAMO_________________________________

TÍTULO EN EL CUADERNO:   OTRO SÍMBOLO

 

REALIZA LOS SIGUIENTES CÁLCULOS DE LA MANERA QUE TE RESULTE MÁS FÁCIL:  DIBUJANDO, CONTANDO, CON  PALITOS , EN  UNA  TABLA  DE NÚMEROS O  HACIENDO LA CUENTA.