viernes, 30 de octubre de 2020
Educación Física : 4°B -5° A ,B,C Y D
Educación Física : 3° A,B y C.....Hola chicos se viene el último desafío
Grados 5°A-5C Y 6°A Educación Artística DANZA- profe Roxana
Sonidos del Noroeste Argentino
Aprendemos la Canción MADRE DEL MAÍZ (interpretado por la Bruja Salguero y Bruno Arias). Es la cancion que venimos trabajando durante varias clases.
Madre tierra mira por mi
Madre tierra mira por mi
Ayudale a mi mama Sara
A que venga bueno el maíz.
Madre tierra no me abandones
Y haz que crezca bueno el Maíz.
Pachamama, sol calchaquí
Pachamama, sol calchaquí
No permitas que las heladas
Queme el alma de mi maíz
Empuja la pa' la montaña
Pachamama mira por mí.
2) Averigua que significa PACHAMAMA
3) Utilizando el Palo de LLUVIA arma una Coreografía con la CANCION, teniendo en cuenta las CALIDADEZ de MOVIMIENTO- RAPIDO Y LENTO.
Como siempre me compartes el video para ver como te salio!
Cualquier CONSULTA me escriben. SALUDITOS😊
Grado 4to C PLÁSTICA PROFE SARA
¡¡Hola peques buen día!! Les dejo la actividad de la semana, en esta oportunidad seguimos trabajando Color a través de las escalas hacia el blanco y el negro, hacia la luz y la oscuridad.
Dejo el modelo de escalas abajo, ustedes lo pueden ir pintando con lápices una vez que descubran qué colores se van formando. Lo pueden hacer en cualquier hoja blanca.
¡¡Espero les guste la actividad!!! Les mando un beso enorme a todos 😘 😘
educación física 4to C
chiquis, espero que estén bien💓, les dejo dos videos..... el de la coreografía es para que vayan practicando, lo vamos a usar en el próximo zoom con las profes como saludo final. Les mando UN BESO GRANDOTE¡¡¡¡!!!!, espero sus devoluciones.💗
https://youtu.be/4Fel7LN-Fow
4° Ed. Física: Movimientos articulares
Hola a todos!!! Con la seño Silvia les armamos un video para que podamos repasar "LOS MOVIMIENTOS ARTICULARES"
jueves, 29 de octubre de 2020
Grados 2°A,B,C SEÑOS ELENA Y VANESA (Miércoles 4/11)
¡HOLA SEGUNDO!
Ciencias sociales
SERVICIOS QUE TE LLEVAN
LAS PERSONAS NECESITAN TRASLADARSE DE UN LUGAR A OTRO Y TAMBIÉN LLEVAR PRODUCTOS A DISTINTOS SITIOS. PARA ESO, UTILIZAMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE QUE SEGÚN EL LUGAR POR EL QUE CIRCULAN SE CLASIFICAN EN TERRESTRES, AÉREOS O ACUÁTICOS. LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE TAMBIÉN PUEDEN SER DE CARGA O DE PASAJEROS.
1) OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES DE TRANSPORTES Y CLASIFICALOS EN LAS LISTAS SEGÚN EL MEDIO EN EL QUE CIRCULAN.
2) AHORA UBICALOS EN LA COLUMNA QUE CORRESPONDA SEGÚN SU UTILIDAD.
Matemática
ACTIVIDAD:
LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PISTAS Y ENCERRA LA FIGURA CORRECTA
DIBUJA UNA FIGURA QUE TENGA UNA LÍNEA CURVA.
Grados 2°B - 3°B Musica Un Pianito Divertido profe Edgardo
MUSICA 2°B - 3°B
Hola chicos familias, espero esten bien o lo mejor posible.
A continuación les dejo un link para utilizar un piano divertido.
https://es.kidmons.com/juego/piano-online/
https://es.kidmons.com/juego/piano-online/
ACTIVIDAD 18) UN PIANITO DIVERTIDO
1) Presiona el dibujito del piano
2) Presiona el dibujito del planeta
3) Prueba de tocar diferentes notitas musicales (DO RE MI FA SOL LA SI DO)
4) Presionar el dibujito de los animalitos para ver como suenan
5) Luego para volver a los sonidos - notas musicales, vuelve a presionar el pianito
y prueba la siguiente melodia.
DO RE MI DO….
DO RE MI DO….
MI FA SOL….
MI FA SOL….
SOL LA SOL FA MI DO,
SOL LA SOL FA MI DO
RE RE… DO….
Espero que te diviertas y luego cuéntame como te fue.
Recuerda mandar tus actividades esta y las que no me hayas enviado
a 11 6183.0127 o a
edfil1972edfil1972@gmail.com siempre con nombre y apellido.
A cuidarse.
GRADOS: 3RO A, B Y C. SEÑOS ANDRE, NANCY Y SILVIA. CS. NATURALES Y MATEMÁTICA.
¡BUENOS DÍAS!
CIENCIAS NATURALES
¿Te preguntaste alguna vez, de qué está hecho todo lo que nos rodea? En Ciencias Sociales estás aprendiendo sobre las costumbres y los modos de vida de los guaraníes. ¿Con qué materiales fabricaban las vasijas que ellos mismos decoraban? ¿Cómo preparaban las infusiones que bebían? (té, medicina).
Te invito a que mires con mucha atención el siguiente video.
MEZCLAS Y SEPARACIONES
GRADOS: 3RO A, B Y C. SEÑOS ANDRE, NANCY Y SILVIA. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CS. SOCIALES.
https://youtu.be/vFj1Hhr386Y
miércoles, 28 de octubre de 2020
5º A, B, C y D "2DO DESAFIO" ED FISICA. Profes Lili, Lu y Sil
Hola chicos!!!
Se viene el segundo desafío de la "semana de la educación física"
TE ANIMAS??
ESPERAMOS TU VIDEO!!
PROFES LUCIA, LILIANA Y SILVANA
3º A, B, C y 4º B "2DO DESAFIO" ED FISICA. Profes Lili, Lu y Sil
Hola chicos!!!
Se viene el segundo desafío de la "semana de la educación física"
TE ANIMAS??
ESPERAMOS TU VIDEO!!
PROFES LUCIA, LILIANA Y SILVANA
2º A y C "2DO DESAFIO" DE ED. FISICA. Profe Lili y Sil
Hola chicos!!!
Se viene el segundo desafío de la "semana de la educación física"
TE ANIMAS??
ESPERAMOS TU VIDEO!!
PROFES LILIANA Y SILVANA
1º A "2DO DESAFIO" DE ED FISICA. Profe Silvana
Hola chicos!!!
Se viene el segundo desafío de la "semana de la educación física"
TE ANIMAS??
ESPERO TU VIDEO!!
PROFE SILVANA
GRADOS 2°A,B,C seños Elena y Vanesa (miércoles 28/10)
¡HOLA SEGUNDO!
CUANDO TERMINES DE JUGAR ESCRIBÍ EN EL CUADERNO CUADRICULADO CON QUIÉN JUGASTE Y CUÁL FUE EL GANADOR.
LUEGO DIBUJA 5 COMBINACIONES DIFERENTES DE CARTAS QUE FOMEN EL 20.
1B EDUCACION FISICA
LAS PROFES DE LA ESCUELA ORGANIZAMOS UN VIDEO DONDE DEMOSTRAMOS QUE ...."MAS ALLA DE LA DISTACIA IGUAL NOS PODEMOS ORGANIZAR CON AMIGOS Y ASI....LOGRAREMOS NUESTROS PROPOSITOS, POR EJEMPLO INVENTAR JUEGOS"
BENEFICIOS DE LA EDUCACION FISICA👌
1°A y 1°C TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PLAN DE ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA
GRADO: 1° A- C
ÁREA: Prácticas
del lenguaje
ESCUELA: EP N°27 JOSÉ MÁRMOL
FECHA : MIÉRCOLES
28/10
TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
EN EL CUADERNO RAYADO:
DÍA______________________________________________
YO ME LLAMO_____________________________________
TÍTULO: ADIVINA ADIVINADOR!!!!
LAS ADIVINANZAS SON JUEGOS DE PALABRAS QUE A VECES TIENEN
RIMA, A VECES TIENEN PREGUNTAS Y A VECES SON UN PROBLEMA DIFÍCIL DE RESOLVER.
MUCHAS ADIVINANZAS
OFRECEN PISTAS PARA DESCUBRIR EL OBJETO, EL ANIMAL O EL PERSONAJE
AL QUE SE REFIEREN.
ESCUCHARÁS AHORA ADIVINANZAS ¿TE ANIMÁS A DESCUBRIRLAS VOS TAMBIÉN?
ADIVINANZAS PARA NIÑOS CON EL MONO SILABO
https://youtu.be/yAjyY9ff_kc
HAY ADIVINANZAS DE
NÚMEROS, DE FRUTAS, DE LETRAS , DE TRABAJOS Y MUCHAS MÁS …..
EMPEZAREMOS JUGANDO CON ADIVINANZAS DE LETRAS.
1- COPIA LA SIGUIENTE ADIVINANZA EN TU CUADERNO:
SOY UN PALITO
MUY DERECHITO
ESTOY EN RISA
PERO NO EN ROSA.
NO TENGO PRISA,
SI TE EQUIVOCAS.
2- PINTA LA LETRA QUE ADIVINASTE:
A E
I O U
3-LEÉ LAS ADIVINANZAS Y ESCRIBÍ SUS RESPUESTAS
3- COMPLETA Y ESCRIBE ADIVINANZAS PARA ESTAS SOLUCIONES:
4- MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
1- ¿TE ANIMÁS A INVENTAR VOS UNA ADIVINANZA Y ESCRIBIRLA EN TU CUADERNO?DIBUJA LA RESPUESTA
2-
GRADOS: 4°A, B Y C - SEÑO VERO Y ANITA - CS. SOCIALES
El poblamiento de América
En la actualidad, existen teorías diferentes que explican el poblamiento de América. La más aceptada sostiene que habitantes del nordeste asiático ingresaron a América por Alaska.
Diferentes modos de vida
Los primeros americanos aprendieron, poco a poco, a aprovechar los diferentes recursos que encontraron. En un principio, se dedicaron a la cacería y a la recolección. Más tarde, algunas comunidades aprendieron a cultivar y a criar animales. De esta manera, se diferenciaron dos modos de vida: nómada y sedentaria.
Los nómadas estaban dedicados a la caza y la recolección. Cuando los recursos de una región escaseaban, debían migrar. Construían sus viviendas con ramas, paja y cueros.
Los sedentarios estaban instalados en un lugar de manera permanente. Vivían de la agricultura -papa, mandioca, maíz y quinua-y de la ganadería -llamas, pavos y cobayos- Construían sus viviendas con piedras y madera.
Nuevas formas de organización
La agricultura permitió que las comunidades
produjeran más alimentos de los que podían consumir. Ese excedente agrícola posibilitó, a su vez, que algunas personas pudieran
especializarse en actividades que no estaban destinadas a la producción de
alimentos. Este fue el caso de los artesanos, los sacerdotes y los guerreros.
Con el aumento de la población, las comunidades comenzaron a organizarse de
maneras más complejas y
surgieron las jefaturas. En este tipo de sociedad, los caciques o jefes tenían más poder
que el resto y organizaban las tareas colectivas y la defensa. A la vez, los jefes recibían beneficios especiales. Por ejemplo, podían exigir que los pobladores realizaran trabajos para ellos. De manera progresiva, los caciques fueron imponiendo obligaciones a los demás, hasta conseguir cobrar diferentes tributos. Por otra parte, buscaron transmitir su poder y autoridad a sus hijos. De esta manera, los miembros de estas sociedades empezaron a diferenciarse entre sí según la importancia que se le asignaba a la actividad que realizaban. Es decir, se produjo una jerarquización social.
1-
Indicá si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corregí
las falsas en tu carpeta para que sean verdaderas.
a. Los primeros
americanos tenían un modo de vida sedentario.
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b. Los grupos
cazadores y recolectores eran nómadas.
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c. Las comunidades
sedentarias comenzaron a organizarse como jefaturas.
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Vivían en toldos. |
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Practicaban la
agricultura. |
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Desarrollaron la
cerámica y la cestería. |
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Se dedicaban a la
caza, la pesca y la recolección. |
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Construían
viviendas sólidas y duraderas. |
3.Marcá con una ( X ) de donde
provenían los americanos que, según la teoría, llegaron al continente a través
de Beringia.
□ Europa □ Asia
□ África □Oceanía
4. Definí los siguientes conceptos.
Jerarquización social:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cacique: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
MERCADERÍA MES DE NOVIEMBRE
Queridas familias: Les informamos que estaremos entregando la caja de mercadería los días jueves 18 y viernes 19 SOLAMENTE en los sigui...
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HOLA CHICOS!! YA APRENDIMOS SOBRE EL TERRENO DE JUEGO DEL HANDBALL (REGLA 1) AHORA... LEER LAS REGLAS 2, 3,4 Y 5 QUE LES ENVIO Y RESOL...