GRADOS: 1°A y 1°C TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

GRADO:   1° A- C                                                                                        ÁREA: Prácticas del lenguaje

ESCUELA:  EP N°27  JOSÉ MÁRMOL                                                         FECHA : MIÉRCOLES 2/12

                                                          TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

EN EL CUADERNO RAYADO:

DÍA______________________________________________

YO ME LLAMO_____________________________________

TÍTULO: FELIZ …  FEROZ!!!!

EL CUENTO QUE VAMOS A LEER HOY ESTÁ PROTAGONIZADO POR OTRO LOBO … PERO ESTE NO ERA COMO TODOS LOS LOBOS… ERA UN LOBO BUENO.

CONVERSAR EN CASA  SOBRE : LO QUE CONOCEN SOBRE ESTOS ANIMALES. ¿QUÉ SABEN DE LOS LOBOS DE VERDAD? ¿SABEN DÓNDE VIVEN? ¿QUÉ COMEN? ¿CÓMO SUELEN SER LOS LOBOS DE LOS CUENTOS QUE CONOCEN? ¿QUÉ CUENTOS CON LOBOS HAY?

VEREMOS LA ILUSTRACIÓN O EL DIBUJO DE LA TAPA DE ESTE CUENTO Y TE PIDO QUE DESCRIBAS LO QUE VES:  ¿QUÉ HAY DIBUJADO? ¿QUIÉN PODRÍA SER ESE LOBITO TAN SIMPÁTICO? ¿PORQUÉ SUJETA UNA ZANAHORIA? ¿LOS LOBOS COMEN VERDURAS?

                                                        

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO:

1-      LEE CON ATENCIÓN EL TÍTULO DEL LIBRO QUE VAMOS A LEER Y DIBUJA UNA NUEVA TAPA  EN TU CUADERNO CON OTRO DIBUJO PARA UN CUENTO QUE SE LLAME    FELIZ FEROZ

 

 

ESCRIBE EL TÍTULO CON LETRA GRANDE EN IMPRENTA MAYÚSCULA . PUEDE SER DE COLOR. REALIZA EL DIBUJO DE TAPA QUE A VOS SE TE OCURRA PARA UN LIBRO CON ESE TÍTULO.

 

2-      ESCUCHAREMOS EL CUENTO DEL LOBO. MAMI NOS LEE EL CUENTO.

FELIZ FEROZ

Un día, al volver de sembrar el terror por el bosque, el Lobo Feroz llamó a su hermana por teléfono, para ver qué tal le iban las cosas…

Hola, hermanita. ¿Cómo va todo? —¡Ay, hermanito! ¡Estoy muy preocupada! — ¿Preocupada? ¿Qué te ocurre? —Es por mi hijo… ¡No me da más que disgustos! — ¿De verdad? ¿Qué es lo que hace?      

     

¡Es un problema muy gordo! ¡Un problemón! ¡Resulta que tu sobrino es… BUENÍSIMO!  —¿Cómo…? ¿Cómo que buenísimo? —Estudia mucho y hace todos los deberes, se pasa el día leyendo, tiene su habitación ordenadísima, y el otro día… ¡BUAAAAAAAH!       

                                 

La Loba Feroz se puso a llorar: — ¿Qué? ¿Qué pasó el otro día? —Pues que el otro día… ¡Ayudó a una señora a cruzar la calle! ¡BUAAAAAAH! — ¡Pero qué me dices! — ¡Como lo oyes! ¡BUAAAAAH! ¡Yo no sé qué puedo hacer con él  !     

                  

El Lobo Feroz no  podía creer lo que estaba escuchando. Los lobos  feroces son unas bestias malvadas y crueles, y escuchar que un sobrino suyo se comportaba de esa manera le daba dolor de corazón.

Escucha, hermanita. No llores más. Tú mándame al Lobito este verano a pasar las vacaciones conmigo. ¡Yo le enseñaré lo que significa ser Feroz! ¡Le voy a convertir en un Lobo Feroz, como su madre, como su tío, como lo fueron sus abuelos! —¡Qué alegría! ¡Gracias, hermanito! ¡Mañana mismo te lo mando! —No te preocupes, hermanita. Tú déjamelo a mí, y yo haré que tu hijo sea digno del apellido Feroz.

3-    UNE CON FLECHAS LAS AFIRMACIONES SOBRE LOS PERSONAJES CON EL DIBUJO CORRESPONDIENTE

                     

4-      COMPLETA AHORA LA SIGUIENTE TABLA:

Haz un dibujo del Lobo Feroz asustando al pastor mentiroso y a su rebaño de ovejas.	Ahora haz un dibujo de Lobito intentando imitar a su tío, pero sin que le salga bien.

5-      CUENTA Y ESCRIBE CON TUS PALABRAS CÓMO ERA ESTE SOBRINO DE EL LOBO FEROZ.