EP. Nº27 "REPÚBLICA DEL PERÚ" ALTE.BROWN: 2°A y 2°C SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

GRADO : 2°A y 2°C DOCENTE: DINATALE MARÍA SILVANA

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

DÍA LUNES 4 DE OCTUBRE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

SEGUIMOS TRABAJANDO CON OTRAS DE LAS POESÍAS DEL LIBRO “ PROBLEMAS EN EL ROPERO Y OTROS VERSOS DIVERSOS DE LILIANA CINETTO.

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¿POR QUÉ SE FESTEJAN LOS CUMPLEAÑOS? ¿QUÉ SE RECUERDA EN ESE DÍA DE FESTEJO?

¿SABES CUANDO CUMPLES LOS AÑOS? ¿CÓMO LO FESTEJAN? ¿PUDIERON FESTEJAR EL AÑO PASADO SUS CUMPLEAÑOS? ¿QUÉ COSAS SE HACEN EN UN CUMPLEAÑOS? ¿SON TODOS IGUALES LOS CUMPLEAÑOS O ALGUNOS SON MÁS IMPORTANTES? DEBATIMOS EN EL SALÓN SOBRE EL TEMA.

HOY VAMOS A LEER UNA POESÍA QUE HABLA DE UN CUMPLEAÑOS MUY ESPECIAL.

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TÍTULO: POESÍA: EL CUMPLEAÑOS DEL OSO

LECTURA DE LA POESÍA: EL CUMPLEAÑOS DEL OSO DE LILIANA CINETTO
COMENTAMOS LA POESÍA ORALMENTE.
SUBRAYA EN LA POESÍA LAS RESPUESTAS DE ESTAS PREGUNTAS:

¿QUIÉN CUMPLE AÑOS?
-¿QUIÉNES VANA SU CUMPLEAÑOS?
-¿A QUÉ HORA ES LA FIESTA?
-¿QUIÉN LE PREPARÓ LA TORTA?
¿CUÁNTOS SON LOS HIJOS DEL OSO?

ESCRIBE CON TUS PALABRAS:

¿DE QUÉ TRATA ESTA POESÍA?__________________________________________

___________________________________________________________________

REALIZA UNA TARJETA DE INVITACIÓN A UNA FIESTA DE CUMPLEAÑOS EN CARTULINA. RECUERDA ESCRIBIR EN EL TEXTO LA HORA, EL LUGAR, EL DÍA , EL MOTIVO DE LA INVITACIÓN Y QUIÉN LA ENVÍA. PEGALA EN EL CUADERNO.

DÍA MARTES 5 DE OCTUBRE

MATEMÁTICA

TÍTULO: MÁS TEMPERATURA

LA CLASE ANTERIOR HEMOS ESTADO TRABAJANDO CON EL TERMÓMETRO. Y TENÍAMOS QUE BUSCAR LAS TEMPERATURAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS PRONOSTICADAS PARA CADA DÍA DE ESTA SEMANA.

CON ESOS DATOS COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO DE TEMPERATURAS.

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2 - BUSCAMOS TAMBIÉN ESCRIBIMOS CUÁL ES EL LUGAR DE NUESTRO PAÍS QUE EN EL DÍA DE HOY REGISTRA LA TEMPERATURA MÁS ALTA Y LA MÁS BAJA. ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO LOS DATOS.

DÍA MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE

CIENCIAS SOCIALES

TÍTULO: PAISAJES ARGENTINOS

¿RECUERDAN LO VISTO EL AÑO PASADO SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE PAISAJES QUE PODÍAMOS ENCONTRAR EN NUESTRO PAÍS?

SI ESTAMOS CERCA DE LA COSTA, ENCONTRAREMOS LUGARES CON PLAYA, SI ESTAMOS MÁS ARRIBA, EN EL NORTE ENCONTRAREMOS LUGARES DE MONTAÑA, Y POR EL CENTRO LUGARES MÁS LLANOS Y PLANOS.

PERO TAMBIÉN DENTRO DE NUESTRO PAÍS ENCONTRAMOS ESPACIOS URBANOS Y ESPACIOS RURALES. QUE TIENEN CARACTERÍSTICAS QUE LOS DIFERENCIAN, COMO LAS EDIFICACIONES, LA CANTIDAD DE GENTE, LOS VEHÍCULOS QUE CIRCULAN O LA CANTIDAD DE ESPACIOS NATURALES.

OBSERVAMOS EL MAPA DE NUESTRO PAÍS.

1-CONVERSAMOS: ¿QUÉ ESPACIOS SE PUEDEN ENCONTRAR EN NUESTRO PAÍS?

OBSERVAMOS IMÁGENES COMO ESTÁS:
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA IMAGEN EL NOMBRE DEL ESPACIO AL QUE CORRESPONDE.

$C:\Users\Matias\Downloads\CS. SOCIALES$

_____________________________________________________________

$C:\Users\Matias\Downloads\CS (2). SOCIALES$

______________________________________________________________________

¿QUÉ CONSTRUCCIONES VEN EN CADA IMAGEN? ¿CUÁLES SON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?¿PUEDEN OBSERVAR ESPACIOS NATURALES EN CADA PAISAJE?

ESCRIBÍ TRES CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO URBANO Y DEL ESPACIO RURAL

ESPACIO URBANO	ESPACIO RURAL
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________	__________________________________ __________________________________ __________________________________

CIENCIAS NATURALES

RECUERDEN EN LA CLASE ANTERIOR VIMOS COMO LAS PERSONAS VAMOS CAMBIANDO. SIN EMBARGO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SE MANTIENEN, COMO EL COLOR DE LOS OJOS, DE LA TEZ, Y TAMBIÉN ALGUNOS RASGOS, COMO LA FORMA DE LA NARIZ, DE LOS OJOS, O LA MANERA DE CAMINAR

TÍTULO: VAMOS CRECIENDO

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OBSERVAMOS LAS IMÁGENES Y CONVERSAMOS:

¿QUÉ ASPECTOS LES PARECE QUE PERMANECEN A LO LARGO DE LA VIDA? ¿CUÁLES CAMBIAN CON EL CRECIMIENTO?

¿QUÉ EDAD APROXIMADA TIENEN ESAS PERSONAS EN LAS DISTINTAS ETAPAS?

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO DOS CARACTERÍSTICAS QUE PERMANECEN Y DOS QUE CAMBIAN A LO LARGO DE LA VIDA.

PERMANECEN	CAMBIAN

DÍA JUEVES 7 DE OCTUBRE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

HOY VAMOS A TRABAJAR CON OTRAS DE LAS POESÍAS DEL LIBRO “ PROBLEMAS EN EL ROPERO Y OTROS VERSOS DIVERSOS DE LILIANA CINETTO.

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¿CONOCEN LAS POLILLAS? ¿ESCUCHARON HABLAR DE ELLAS? ¿ QUÉ ES LO QUE HACEN?

¿CÓMO SE COMBATEN? ¿EN QUÉ LUGARES SE ENCUENTRAN? ¿ALGUNA VEZ VISTE EL AGUJERO DE UNA POLILLA?. HOY VAMOS A ESCUCHAR UNA HISTORIA DE UN PROBLEMA QUE SE ARMÓ JUSTAMENTE EN EL LUGAR DONDE ESTÁN LAS POLILLAS QUE ES EL ROPERO.

TÍTULO: POESÍA : PROBLEMAS EN EL ROPERO

LECTURA DE LA POESÍA.
COMENTARIO ORAL SOBRE LO LEÍDO.
SUBRAYAMOS EN LA POESÍA LAS SIGUIENTES PALABRAS: (DICTADAS POR LA SEÑO.

VESTIDO- PAÑUELOS –TIJERA- ZOQUETES- GUANTES- MEDIAS- PANTALÓN- CAMISA- TAPADO-

SACO- TRAJE- ZAPATO- BLUSA- REMERAS- SOBRETODO- BUFANDA- ZAPATILLA-

REALIZA LA LISTA DE COSAS QUE HABÍA EN EL ROPERO Y DIBUJA ALGUNA DE ELLAS.
COMPLETA LUEGO DE LO LEÍDO LAS ORACIONES SIGUIENTES CON LAS PALABRAS QUE FALTAN.

EN UN _____________________ DE LANA QUE HABÍA EN UN ______________ APARECIÓ UN AGUJERO.
LOS ___________________ LO CONSOLABAN.
LA ____________________ ESTABA MUERTA DE RISA.
LAS ___________________ ESTABAN SERIAS.
EL _________________________ INTERROGÓ A LOS TESTIGOS.
LA CORBATA PROPONÍA _______________________________
LA BUFANDA SE _________________________
DENTRO DE UNA ______________________________ HALLARON UNA POLILLA.